5月12日，大地的一阵颤动。改变了四川，改变了中国，也改变了我。

在此之前，我与心理学唯一的交集，就是我常认为自己是个心理变态。如果不幸的，您也这么认为，那么我很欣慰，咱们终于达成共识了！

在此之前，我也从没有想到过有一天能和心理咨询师为伍，去看望受到心灵创伤的孩子，为帮助他们走出阴影而尽绵薄之力。

5.12以后，大批的专家和志愿者奔赴灾区，参与到灾后的重建工作，他们当中有建设者，有医疗人员，还有心理专家。以上皆非的我，或者说我们——爱心传递基金会（www.passlove.org）——到底能为灾区人民做些什么呢？作为NGO，PLP(Pass Love Project)也一定要敢为人先吧？

搜集了相关资料以后，我向PLCF董事会提交了关于建立爱心传递心理救助队伍的方案，大家一拍即合，马上立项，开始在美国筹措款项，进行募捐。虽然此前我们已经进行过为灾区的物资募捐，但仍旧得到很多好心人的慷慨解囊。感谢！

很快地，志愿者队伍建立起来了，林大心理系的老师和研究生同学们怀着和我一样的热情投入到筹备工作中。作为这个项目的技术支持，他们和我一起详细搜集了相关资料，迅速拿出一套适合灾区的干预方案，并派出一名硕士生导师，3名心理系硕士研究生加入实地志愿者队伍，与我共赴四川。感谢！

但此时，接触了很多从灾区回来的志愿者朋友以后，我想，灾后的重建工作，不仅包括家园重建，和心理重建，也必不可少地需要灵魂重建。很多从灾区返回的志愿者都对那里的情况略感失望：一些灾民争夺救助物资；自己的亲人在医院里全靠志愿者照顾，自己却什么都不管；伤好以后不出院，要求医院治疗自己的慢性病；虽然这只是个别现象，也充分显示出当地人民在经历大灾之后的无助和惶恐，他们对未来失去希望，只能拼命抓住在眼前的东西，不管这东西是不是自己的。而孩子们也正在这种氛围中熏染，据志愿者们的描述，“二娃，快去再多拿两包”这样的话语并不少见。特别是那些欠发达地区，孩子们本来接受到的教育就比较闭塞，落后，常常树立不正确的价值观，这些从我们去年的贵州考察中就可以看到。

    无助，贪婪，冷漠，不信任，这已经超出心理学的范畴，上升为思想道德层面的准则缺失。川籍的央视主持人李佳明说：四川人懂感恩！确实，绝大多数的四川人民都是勤劳勇敢，自立自强，懂得感恩的。但那些在相对封闭的山村里的孩子们，很容易在大灾难面前形成不好的价值观，物资紧缺的时候，他看到抢了很多东西的隔壁的二虎吃高级饼干；排队打饭的时候，他看到插队的大人先吃到热腾腾的饭；领导视察的时候，他看到那些人衣着光鲜地在他们破旧的帐篷前走过，孩子们如何还能保持一颗平和的心，感恩的心？一旦有一个孩子吃上了他有而别人没有的高级巧克力，哪个家庭住上了别人没有的舒适的帐篷，那么天平就开始倾斜，如果不及时调整，必然会产生“劣币驱逐良币”效应，看到坏的习惯（装可怜，抢夺物资等）反而能得到更好的享受，那些原来自立自强的人们如何自处？他们必然有放弃好品德的趋势。

此时，灾后的灵魂重建，或者说道德重建同样十分重要。在惊魂已定的时候，在心理救援的工作的同时，除了那些失去亲人，残疾，看到悲惨死亡场面的人们，更多的孩子已经走出了阴影，开始了新的生活。这个时候，就是道德重建的时候到了。

因为PLP一直致力于欠发达地区的儿童教育，想通过在贫困地区建立爱心传递图书馆的方式，唤醒孩子们的求知欲望和学习兴趣。所以我们想通过这次的行动，也能同时在灾区建立爱心图书室，通过读书，来涤荡他们的心灵，让他们在走出阴影的同时，爱读书，想读书！

于是，我们建立方案如下：

爱心传递心理救助活动课——

通过一些集体游戏和文体活动由专业的心理咨询人员对孩子开展团队心理辅导。

爱心传递图书室——

在乡村学校建立蒲公英图书馆的分属项目——爱心传递图书室，通过读书，在丰富孩子们课余生活，转移灾后注意力的同事，充实他们的精神生活。并开展各种读书讨论，读书笔记，读书征文活动，帮助他们学会感恩，学会帮助别人，学会自立自强，树立正确的价值观和人生观。

心理话室——

开辟心理咨询角，由专业的心理咨询人员，帮助那些还无法自己走出阴影的孩子，心理重建。
    电影放映——放一些孩子们爱看的卡通片，用他们喜闻乐见的形式，循序渐进地把爱的种子埋进他们的心里

明天，我们即将踏上征程，奔赴四川彭州。带着好心人们的爱心和关心，期望和盼望上路，请你们放心，我们必将竭尽所能！